武汉一中:学生成文明校园日常管理“主力军”

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发表时间:2024年02月29日    来源:湖北文明网

“食堂特色菜味道很不错,但有的同学去晚了就没尝到。新学期里,食堂能不能多准备一些特色菜?”2月28日中午,武汉市第一中学学生代表和学校分管领导、食堂经理坐在一起,开起新学期第一场食堂听证会。这场听证会正是该校学生自主管理、师生共创和谐文明校园的缩影。

听证会上,学生们把收集到的4条建议向相关负责人提出,并讨论解决方案。针对学生们提出“希望特色菜更充足”的建议,食堂经理向德顺当即承诺:“我们可以做到,明天就改进。”武汉一中校办副主任王婷说,像这样的食堂听证会,学校每个学期都会举行两次。校方每次都邀请各年级各班学生代表参与,鼓励学生表达、讨论,共同把学校食堂办得更好。

在武汉一中,学生还参与宿舍管理、教室美化、社团活动等,成为文明校园日常管理的“主力军”。该校政教处副主任张倩介绍,学校有一群有热情、有素养的学生会干部,分成纪检部、广播台、摄影部、文学社等多个小组,密切联系同学,传递大家的诉求,为同学服务。此外,每个年级都有学生自主管理团队,参与学校大小事务决策、执行。“两支学生自主管理团队加起来有约300人,每个学期轮换人员。全校所有学生都能参与校园自主管理。”

学生自主管理让校园变得更有活力、更文明有序。今年元旦,学校举办“科技文化节”,整场活动的方案设计、节目编排、场地布置、记录拍摄等工作都由学生完成,呈现了一场真正属于学生自己的表演。2023年9月举行的校运动会令张倩印象尤其深刻——全校共有100余名学生成为“工作人员”,当起助理裁判、广播员、引导员、场地维护员等,让运动会现场秩序井然。“运动会结束后,我看到不少学生主动留下来清理运动场地。我从他们身上看到了责任感和服务精神,他们在自主管理过程中锻炼了能力、收获了成长。”

“学校的事务应该由大家共同承担,这是我们武汉一中学子的责任。”高二男生张梓麟说,校园开放日那天,他和同学们一起参与了活动现场的引导、讲解,让更多人感受到文明、美好的武汉一中校园,也让他自己感到快乐、骄傲。

武汉一中是省级文明校园,也是武汉市首批“领航高中”之一。该校校长徐虹表示,学校始终坚持高质量发展,培养学生们的“科学精神”和“人文情怀”,营造和谐文明的校园文化,努力实现学生全面发展、教育事业多元发展的和谐教育生态。学校把教书育人、管理育人和服务育人与文明创建结合起来,以饱满的激情、火红的热情、高涨的豪情将文明创建工作推上崭新的台阶。(长江日报 记者刘嘉 通讯员宋骥)

责任编辑:李欢

武汉一中:学生成文明校园日常管理“主力军”

发表时间:2024-02-29 来源:湖北文明网

“食堂特色菜味道很不错,但有的同学去晚了就没尝到。新学期里,食堂能不能多准备一些特色菜?”2月28日中午,武汉市第一中学学生代表和学校分管领导、食堂经理坐在一起,开起新学期第一场食堂听证会。这场听证会正是该校学生自主管理、师生共创和谐文明校园的缩影。

听证会上,学生们把收集到的4条建议向相关负责人提出,并讨论解决方案。针对学生们提出“希望特色菜更充足”的建议,食堂经理向德顺当即承诺:“我们可以做到,明天就改进。”武汉一中校办副主任王婷说,像这样的食堂听证会,学校每个学期都会举行两次。校方每次都邀请各年级各班学生代表参与,鼓励学生表达、讨论,共同把学校食堂办得更好。

在武汉一中,学生还参与宿舍管理、教室美化、社团活动等,成为文明校园日常管理的“主力军”。该校政教处副主任张倩介绍,学校有一群有热情、有素养的学生会干部,分成纪检部、广播台、摄影部、文学社等多个小组,密切联系同学,传递大家的诉求,为同学服务。此外,每个年级都有学生自主管理团队,参与学校大小事务决策、执行。“两支学生自主管理团队加起来有约300人,每个学期轮换人员。全校所有学生都能参与校园自主管理。”

学生自主管理让校园变得更有活力、更文明有序。今年元旦,学校举办“科技文化节”,整场活动的方案设计、节目编排、场地布置、记录拍摄等工作都由学生完成,呈现了一场真正属于学生自己的表演。2023年9月举行的校运动会令张倩印象尤其深刻——全校共有100余名学生成为“工作人员”,当起助理裁判、广播员、引导员、场地维护员等,让运动会现场秩序井然。“运动会结束后,我看到不少学生主动留下来清理运动场地。我从他们身上看到了责任感和服务精神,他们在自主管理过程中锻炼了能力、收获了成长。”

“学校的事务应该由大家共同承担,这是我们武汉一中学子的责任。”高二男生张梓麟说,校园开放日那天,他和同学们一起参与了活动现场的引导、讲解,让更多人感受到文明、美好的武汉一中校园,也让他自己感到快乐、骄傲。

武汉一中是省级文明校园,也是武汉市首批“领航高中”之一。该校校长徐虹表示,学校始终坚持高质量发展,培养学生们的“科学精神”和“人文情怀”,营造和谐文明的校园文化,努力实现学生全面发展、教育事业多元发展的和谐教育生态。学校把教书育人、管理育人和服务育人与文明创建结合起来,以饱满的激情、火红的热情、高涨的豪情将文明创建工作推上崭新的台阶。(长江日报 记者刘嘉 通讯员宋骥)

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